小学四年级数学试卷下册及答案难度排行榜测试分析计算

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

学生思考后，汇报。教师结合学生汇报，用课件演示剪拼的过程。
引导学生明确：把圆剪开可以拼成一个近似的长方形。
3、 学生小组合作，把16等分、32等分的圆剪拼成近似的呈方形。

学生操作完成后，引导学生观察思考：平均分成的分数越多，拼出的图形会怎么样？
引导学生明确：平均分成的分数越多，拼出的图形越接近长方形。
4、 组织学生合作探究：拼出的长方形和圆有什么关系？你能得出圆的面积的计算公式吗？
①组织学生以小组为单位合作探究。
②组织学生全班汇报：
a、 汇报时，引导学生明确长方形和圆的关系：长方形的面积相当于圆的面积，长方形的长相当于圆的周长的一半，长方形的宽相当于圆的半径。
b、 汇报时，引导学生弄清圆的面积公式的推导过程：