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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

第一单元 长度单位
第三课时: 认识线段
教学内容：P5-P6 认识线段
教学目标：
1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。
2.通过实践活动,使学生学会量线段、画线段。
3.培养学生观察、想象、操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。
教学重难点：
重难点:学会量线段、画线段。
教学准备：
毛线、尺子、课件。
教学过程：
一、情景导入：
老师：“想一想：怎样量这条绳子的长度？动手试一试？”
老师：“拉紧的一段线，可以看作一条线段。这样我们用直尺就可以测量了。”
二、探究新知：
活动一
老师：“小组讨论：在你的身边，存在哪些线段？”
学生：“黑板边、桌子边、书边。”
老师：“像 这样直直的，可以量出长度的线就是线段。
拒收发言：线段有什么特点？”
学生：“1.直直的；2.有两个端点；3.可以量出长度”