三年级下册数学题100道计算题有答案加减乘除混合运算可打印

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

②找一找。
找一找身边的物体，说出它们的面积。
③想一想。
闭上眼睛想一想，你找到的物体表面是什么形状，它的面积有多大？

（三）比较面积，建立冲突
 
（1）制造冲突。请同学们再来比较一组图形的面积？
 
（2）交流研讨。用观察、重叠的方法也比较不出来，讨论其他的方法。
预设1：学生想到用学过的图形去度量。
预设2：如果想不到，（预设）老师这里有个想法，可以选用一种图形作单位来测量。
（四）合作探究，体验度量
（1）学生自主探究，小组合作，利用学具在长方形中摆一摆。
（2）交流反馈，确定度量单位。
①组织学生反馈，说说自己选择的是什么图形，是怎样摆的。
预设1：用圆形作单位。
预设2：用三角形作单位。
预设3：用正方形作单位。