 三年级下册数学题100道口算题计算题试卷人教版打印
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 体积和体积单位
尊敬的各位评委老师，大家好，我是8号考生，今天我说课的题目是体积和体积单位下面我将从教材分析，教法学法，教学过程，板书设计4个方面进行我的说课。
首先我来分析教材，本节课是人教版五年级下册27~28页的内容,是学生在掌握长度单位、面积单位、长方体和正方体特征的基础上进行教学的同时，为后面学习长方体和正方体体积，计算体积单位之间的进率，立体图形体积的计算做铺垫，因此学好本节课非常重要。
根据教材分析以及学生的认知能力，我确定以下教学目标。
一、理解体积的含义，认识常用的体积单位，并能正确应用体积解决实际问题。
二、经历探究过程，发展学生的空间观念，培养学生动手操作，观察，比较分析，推理归纳总结，以及自学的能力。
三、体会数学与生活的密切联系，激发学生探究新知的欲望，坚定学好数学的信心。
根据教学目标和学生的实际情况，我认为本科教科的教学重点是：理解体积的意义，认识常用的体积单位并能正确应用；难点是：建立常用体积单位的实际表象。
为了完成教学目标，本节课的教学准备为多媒体课件，学具袋，三把米尺。
接下来说教法学法新课程标准，强调教育活动是师生积极参与交往互动共同发展的过程，生本教育倡导先学后教以学定教，根据这一
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