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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

3. 小结：  这次习作写心爱之物，除了要写清楚它的样子之外，还要写清楚它的来 历，即它是怎样成为你的心爱之物的，这就要写到你与心爱之物之间发生的故事。
【设计意图】 通过读习作提示， 明确习作要求，帮助学生梳理习作思路，为下一步学习打下基础。
Ⅲ  回顾课文，复习写法
1. 回忆《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文，以其中一篇为例，说说作者主要介 绍了什么，是怎么写的。
2. 说一说：  你是怎么读出作者的喜爱之情的？ 预设：
《白鹭》的作者通过将白鹭和白鹤等动物进行对比，写出了白鹭颜色的协调和身 段的精巧；运用拟人的修辞方法介绍了它在捕食、休息、飞行等方面的特点，把白鹭比 作一首充满韵味的散文诗。
《珍珠鸟》一文既写出了珍珠鸟胆小的特点，又写了珍珠鸟与作者和谐相处的画面，通过胆小和与人大胆交往的对比，侧面体现了作者对珍珠鸟的喜爱之情；文章通过 描写作者对珍珠鸟的精心照顾，直接表达了对珍珠鸟的喜爱之情。
【设计意图】 本环节通过对本单元课文的回顾，了解作者的写法，体会作者的喜爱之情，为接下来运用本单元写法介绍自己的心爱之物打好基础。
Ⅳ  有序表达，拟好初稿
1. 审题指导。
(1)读题目，你都了解到了什么？