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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 有余数的除法
▶教学目标
1.提高学生利用有余数的除法解决问题的能力。
2.通过巩固练习，使学生进一步掌握用有余数的除法解决学习和生活中简单的实际问题。
3.使学生进一步感受数学知识的现实性，在解决问题的过程中体验学习的乐趣。
▶教学重点
巩固用有余数的除法解决问题的能力。
▶教学难点
运用恰当的方法和策略解决实际问题。
一、激趣导入
师：今天老师带来的小动物你们肯定猜不到。它非常小非常小，小到你蹲下才可以看见它。它喜欢东西，但只能吃到你掉在地上的糖果。没错，它就是小蚂蚁。我今天带来的小蚂蚁名字叫阿乔，它是蚂蚁王国护卫队的一员。但最近它总是被排挤，原因怎么也想不通。希望你们帮它想一想。
故事：蚂蚁阿乔不久前刚成为了蚂蚁护卫队的一员，它可开心了。可是才开心了没几天，它发现自己好像被护卫队的人排挤了。每次大家都开开心心排队上班，只有它一个人落单。落单就落单吧，每次检阅的时候女王都说阿乔一个人站在那里不好看，让阿乔下次再来参与。到底是为什么呀？每次别的小蚂蚁都可以找到队伍，而阿乔孤孤单单的。这几天阿乔都为了这个事情闷闷不乐。
师：究竟是为什么呢？我们一起接着往下听，帮助阿乔找到“落单”的原因。
二、探究新知
1.初探余数
（1）师：每次参与阅兵的蚂蚁排列的方式都不同。你瞧，今天参与阅兵的蚂蚁有25只，它们一排站4只小蚂蚁。“一、二、三、四”，每只蚂蚁都喊着响亮的口号，阿乔这时候也在列。可它不明白，为什么所有的小蚂蚁在队伍里，只有它“落单”站在队尾？聪明的你们能帮它想一想吗？
学情预设：25÷4=6（排）……1（只）
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