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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 量也可以用2表示？
学情预设：食盘、箩筐的数量都是2个
（2）师：食盘、箩筐的数量都是2个，它们的数量都可以用数字“2”来表示。请同学们在自己的身上找一找，哪些地方藏着“2”呢？
学情预设：2只眼睛、2只胳膊、2只手
3.认识“3、4、5”。
（1）师：图中还剩下什么物体我们没有数过？它们的数量又是多少呢？
学情预设1：3盆花，可以用数字“3”来表示。(追问：还有哪些物体的数量可以用“3”来表示？3只蝴蝶、3只小鸟都可以用数字“3”来表示。)
学情预设2：4只小鸡，可以用数字“4”来表示。(追问：还有哪些物体的数量可以用“4”来表示？4朵向日葵可以用数字“4”来表示。)
学情预设3：5个南瓜，可以数字“5”来表示。(追问：还有哪些物体的数量可以用“5”来表示？5个玉米可以用数字“5”来表示。)
4.教学“1/2/3/4/5”写法
（1）师：现在我们对1~5这几个数都比较熟悉了，在接下来的数学王国里还有许多地方需要用到这几个数字。所以我们不止要会认，还要会写。
（2）“1”的写法
师：请小朋友们观察一下“1”像什么？那“1”是怎么写的呢？
在田字格左半格书写，在竖中线偏左一点的位置起笔，向左下方画直线，到下边线收笔，收笔处在左边线偏右一点的位置。
学生活动：完成“1”的书写及描红
（3）“2”的写法
师：请小朋友们观察一下“2”像什么？那“2”是怎么写的呢？
找到田字格的左上格，从左边线中间偏上一点儿的位置起笔，向上画弯，挨到上边线中间位置；再向右画弯，挨到竖中线中间处；再向左斜，一直写到左下角的顶点处拐弯；再沿着下边线向右画横线，写到竖中线处收笔。
学生活动：完成“2”的书写及描红
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