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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

    学生在认识20以内的数的基础上已经掌握了20以内数的组成，已经熟练掌握20以内加减法口算的基础上学习这部分内容。同时，一部分学生已经通过各种途径接触或者掌握了100以内数的数法。一年级的学生，其思维还处在形象思维阶段，因此在教学中还需要尽可能地由形象思维入手，使学生通过动手、动口等多种感官参与知识方法的提取、总结过程，从而认识100以内的数。

三、在线单元教学目标：
   1、经历从数实物的个数到口头数100以内数的过程，会用不同的方法数实物的个数；认识个、十、百等计数单位，理解个位、十位上的数表示的意义，能认、读、写100以内的数；知道两位数是由几个十和几个一组成的；能够用符号和词语描述100以内数的大小。
   2、在探索规律和猜数等数学活动中，培养学生初步的推理能力。
   3、培养学生估计的习惯和能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
四、教学重点：
1、100以内数的数、认、读、写。掌握“个”、“十”、“百”等计数单位，理解不同数位上的数所表示的意义，了解100以内数的组成。并能够用符号和词   
语描述100以内数的大小。
2、培养初步的估计意识和估计能力，建立数感。
3、在新旧知识之间建立联系，能够用已学知识推出新学内容。

五、教学难点：
1、理解不同数位上的数所表示的意义，并能够描述出100以内数的组成。
2、培养学生主动建构知识的能力。

六、教学方式：钉钉直播和钉钉视频会议

七、在线教学方式：讲授式教学、自主教学和探究式教学