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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 多媒体课件
九、教学过程
（一）情境导入
出示图片：两个小朋友一起去野餐。
师：我们一起来看看他们都准备了哪些食物？如何分这些食物才公平？
生：四个苹果每人分得两个，两个面包每人分得一个，一块蛋糕一人一半。
师：这一块蛋糕，从哪儿分才算是平均分呢？
师：把一块蛋糕平均分成两份，其中的一份是一半，一半该怎么表示呢？可以用整数来表示吗？今天就让我们一起来认识一个新朋友—分数，这节课我们来学习分数的几分之一。（板书：几分之一）
（二）探索新知
1.认识分数
（1）这一块蛋糕的一半可以用分数 来表示。蛋糕先是被分为两块，先读2，取其中的一份1，连起来从下往上读就是二分之一
我们把它读作：二分之一（板书： 读作：二分之一）
（2）我们是如何得到的 ？
生：把一块蛋糕平均分成两份，其中的一份就是这一块蛋糕的
师：你能来说一说平均分是什么意思吗？
生：分得的每一份都相等。
师总结：把一块蛋糕平均分成两份，每份都是它的 。
（3）展示涂色的圆形，涂色部分可以用 来表示吗？为什么？
生：因为将圆形平均分成了三份，因此每份都是它的 。
（4）动手折一折，
拿出准备好的正方形折一折，表示出它的四分之一，并将这部分涂上颜色。
同学展示成果，同时和大家分享一下你是如何折的。（作品展示在黑板上）
师：这两个同学的涂色部分形状是不同的，但是为什么都表示四分之一呢？
生：因为折法不同，但是都是将正方形平均分成了四份。
师总结：同一个图形只要把它平均分成4份，那么每一份表示的都是四分之一。能够表示一个图形的四分之一的折法有很多种。
2.分数的读、写
（1）分数的写法
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