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内容举例: 六、布置作业 1. 查一查《十二月花名歌》里不认识的字。
板书: 部首查字法 定部首,数几笔,部首目录找到它; 部首外,再数数,检字表中找门牌;
第二课时 我爱阅读 教学目标: 1. 能借助汉语拼音正确、流利地朗读儿歌《十二月花名歌》。 2. 了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
教学过程: 一、指导阅读,感知体验 1. 自读儿歌 师:上节课我们学习了“部首查字法”,翻开书本27页,自己读《十二月花名歌》,遇到不认识的字,用部首查字法查字典,读准它的音。 2. 4人小组合作朗读,纠正字音 师:4人一组读一读,看看哪组读得又准确又好听。 3. 指名朗读 师:儿歌一共有几句话?(6)请6个小朋友朗读。(指名读)
二、品读儿歌,语言训练 1. 圈划花名 师:儿歌里写了几种花?请你一边读儿歌,一边圈出花名。(生自读,圈划花名) 课件出示: 山茶 迎春 桃花 牡丹 石榴 荷花 茉莉 桂花 菊花 芙蓉 水仙 寒梅 师:这些都是花,和老师找得一样的小朋友人坐正!一起读一读(生齐读,开火车读) 2. 快速问答 师:每一个月都有一朵花盛开。请你仔细听,快速答。正月开什么花?(山茶)四月开什么花?(牡丹)菊花几月开?(九月) 3. 说话练习 师:你们找得快,读得准!真了不起!老师要送你们一幅画(出示课本插图)。瞧!这个美丽的花环就是由这12种花组成的。请你找到你喜欢的花,说说它的样子,读一读儿歌,说说它的特点。(互相交流,指名2-3人交流) 预设:我喜欢迎春花。农历二月里,一朵朵淡黄色的迎春花在枝头绽放,它一开,我们就知道春天来了。 师:你说出了迎春花的颜色和特点,它是春天的信使。我们一起读(二月迎春初开放)。
三、趣味朗读
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