三年级下册数学应用题面积及答案短的带解答人教版练习题

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

《三角形的分类》教学设计
一、教学目标
1、发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。知道这些三角形的特点，并能够辨认和区别它们。          
2、通过观察、操作、合作、交流等探索活动，使学生经历认识各种三角形的过程，学习从不同角度观察、思考、分类的数学思想，感受解决问题的方法的多样性。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力，发展初步的空间观念。
3、养成良好的观察、分析的习惯，培养合作意识。感受数学与生活的紧密联系。
二、教学重点
发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。
三、教学难点
按边给三角形分类，理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。
四、教学准备
1、教师准备：卡纸三角形，课件，记录表。
2、学生准备：量角器、直尺。
五、教学过程
（一）操作引入，感受分类的必要。
1、同学们，还记得这个老朋友吗？什么角叫锐角，什么角叫直角，什么角叫钝角？
2、课件投影，让学生分别辨认是什么类型的角（锐角、直角、钝角）。你们是怎么判断的？（用眼观察，如果判断不准，就可以用三角板上的直