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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例: C:2和3的最小公倍数 D:既是偶数又是质数 E:既不是质数也不是合数 F:既是奇数又是合数 师:要破解此密码得用到哪些知识? (教师根据学生的回答,相机将概念名称贴于黑板上) 本单元还学过哪些知识?(生生补充完善所学知识点) 师:黑板上罗列出来的知识点看起来比较零乱,这些知识点之间是否有联系呢?今天我们就一起来对《倍数与因数》进行整理与复习。 二、回顾整理,建立知识体系 (一)自主复习,寻找联系 翻一翻课本,思考这些知识点之间有什么联系? (二)合作学习,回顾整理 1、(课件出示合作学习的要求) (1)将这些知识点按它们之间的联系排列起来,并用线条连接形成知识网络图。 (2)说说你们这样摆放的理由是什么? 2、学生利用信封里的卡片,在同伴互助下整理零乱的知识,待组内成员讨论交流达成共识后,用胶棒将纸片粘贴在卡纸上,并用彩色笔连接形成知识网络图。 (三)互助展评,建立体系 1、寻找资源进行小组展示
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