人教版二年级数学题目应用题上册大全

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

师：列竖式的时候需要注意哪些问题？
生：数位对齐、尺子画线......引出退位减法问题 现在共享单车还剩 34 辆，下午又骑走了 18 辆，还剩多少辆？
学生列式：34-18= 16
          3 4
- 1 8
  1 6
（师板书）自主探索、合作交流
师：你能不能通过小棒或计数器来解决这个问题。
 生摆、拨后小组间讨论。
1、生上台展示：
（1）摆小棒。先摆出 3 捆和 4 根小棒，拿走 1 捆后剩下两捆，打开其中一捆，和刚才的 4根合起来共 14 根，再拿走 8 根，一共还剩 1 捆和 6 根，即 16。
（2）拨计数器。在十位拨三个珠子，在个位拨 4 个珠子，即表示 34，在十位拨走一个后，先在个位拨走 4 个，再从十位中拨走 1 个珠子，表示个位的 10 个珠子，最后拨走 4 个珠子，最后十位剩一个珠子，个位剩 6 个，即 16.
2、师重新演示并补充总结，强调退一作十。
3、尝试用竖式记录过程。
（1）师：你能将刚才摆小棒和拨计数器的过程用竖式记录下来