"四年级上册数学第一单元测试卷15检测卷pep知识点整理归纳总结

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资料目录

人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

3．各组汇报探究结果，说出自己的发现。 
引导学生明确：三角形任意两边之和大于第三边。 
三、拓展应用 (课件出示) 
1．不用摆，判断哪组小棒可以摆成三角形。(单位：厘米)
 ①4，5，7。　　　　　②2，7，9。 ③5，5，7。　             ④3，7，5。
 (1)引导学生小组讨论，明确：根据三角形两边之和大于第三边来判断。
 (2)学生先独立探究，然后同桌合作交流、汇报。 
2．小兔去小熊家做客，有几条路可以走？走哪条路比较近？为什么？
 
四、全课总结 
   这节课你有什么收获？
五、布置作业 
   教材28页1、2、3、4题。
   4．如果一个三角形的两条边的长度分别是5 cm和8 cm，那么第三条边的长度可能是多少厘米？(选整厘米数)
(动手操作，课件点拨) 学生小组内交流，设疑： 
     (1)3厘米可以吗？13厘米呢？
     (2)选择多少厘米合适呢？

板书设计
               探索与发现：三角形边的关系 
 
              三角形任意两边之和大于第三边。