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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 5.6回收废品 教学设计
学习目标
1.理解“比多比少”，会用加减法解决一些简单的实际问题。
2.能正确列式计算，巩固两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算。
3.培养提出问题、解决问题的能力及环保意识和合作意识。
学习重点
解决”求比一个数多(少)几”的问题.
教学难点
培养提出问题、解决问题的能力及环保意识和合作意识。
教学过程
一、预习复习
1、由两幅图片导入：塑料埋在地下很多年不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！
2、（1）.10比8多几?也可以说( )
（2）. 5比9少几?也可以说( )
（3）. 比3多1的数是( ),也可以说3增加1的数是( )
（4）. 比10多5的数是( )
（5）. 比10少3的数是( )
二、定向自学
1、师:从图上你能获得哪些数学信息？
生:独立思考后,举手回答。
2、师:根据这些数学信息你能提出哪些数学问题
生: 独立思考后,举手回答。
三、研讨探究
1、 小红收集了多少个塑料瓶?
师:引导思考：小红收集的塑料瓶与什么有关？
生:小组讨论交流
生:汇报
师:选取其中两种方法
方法一：用小木棒摆一摆
（用一根小木棒表示一个塑料瓶）
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