 一年级数学下学期教学计划手抄报口算题20以内加减法小报
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 2、帮身份证号码找主人
341022195807121184 爷 爷
341022195604271136 奶 奶
341022200803241157 妈 妈
341022198211281165 王刚小朋友
3、有两位旅客来投宿，身份证号码为：
341022197514201145 和 341022196201241183
为什么不能办理住宿登记？
三、运用编码：
小小设计师：你能给班里的同学每人编一个号吗？
你能让别人知道每个同学的班级和性别吗？
你能让别人知道你是哪个年级吗？
你能给明年入学的一年级同学编一个学号吗？
四、课后延伸。
谈话：今天我们一起研究了“数字编码”，应该说数字编码和我们的生活、学习、工作密切相关。当然生活当中还有很多数字编码值得我们好好地研究，课后我们可以去研究、调查，然后再来交流我们的发现。
巩固练习
一、填空
1.李师傅的身份证号码是：640203198306180029张老师是（ ）年（ ）月（ ）日出生，性别是（ ）性。
2.学校每年开一次运动会，“072154061”是参加运动会的张小华的运动员编码，若“07”代表2007年运动会，“21”代表学校第21届运动会。“5406”代表五年4班第六位选手，末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年张小华继续代表班级的第十位选手参加运动会，那他今年的运动员编为 （ ）。
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