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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 《做个减法表》教学设计
一、 教材分析：本节课是在学生学完20以内数的退位减法的基础上对20以内的退位减法算式的分类整理。目的之一是让学生经理系统整理所学知识的过程。并在这个过程中进一步感受不同算式之间的内在联系；二是加深学生对所学知识的理解，进一步提高掌握知识的水平。三是引导学生积极主动第参与整理的过程，掌握基本的整理方法，养成自觉整理所学知识的良好习惯。此时孩子们还没有学习被减数减数差的名称，所以我们以减号为标准，称为减号前面的数后面的数和得数。整理的方法也并非一种。
二、 教学目标：
1、经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算是之间的联系初步尝试用简单的语言表述整理的过程。
2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。
3、在整理的过程中体验有顺序地思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。
三、 教学重点：
经历整理减法算式的过程，比较清楚地表述自己的想法。
四、 教学难点：
发现减法表中的规律，理解其他整理的方法。
五、 教学工具：计算题卡
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