高二数学教学工作计划下学期知识点归纳大全解题技巧

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内容举例：

二. 可以理解独立性检验意义LV.3
根据独立性检验的基本思想,可知对于 的观测值 ,存在一个正数 为判断规则的临界值,当 ,就认为“两个分类变量之间有关系”;否则就认为“两个分类变量没有关系”.在实际应用中,我们把 解释为有 的把握认为“两个分类变量之间有关系”;把 解释为不能以 的把握认为“两个分类变量之间有关系”,或者样本观测数据没有提供“两个分类变量之间有关系”的充分证据。
表一：临界值 表
 
0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
 
1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

例1.
当 时，就有________的把握认为“ 与 有关系”
 
例2.
下列说法正确的是________．(填序号)
①对事件 与 的检验无关，即两个事件互不影响；
②事件 与 关系越密切， 就越大；
③ 的大小是判断事件 与 是否相关的惟一数据；
④若判定两事件 与 有关，则 发生 一定发生．