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内容举例：

2.请同学们将自己准备的纸盒剪开，思考以下两个问题：
（1）你能得到哪些形状的平面图形？
（2）自己试着做一做，与同伴进行交流。
【教学说明】学生很容易得出正方体有6个面、12条棱、8个顶点，让学生自己动手操作有利于学生直观地了解正方体的展开图.
二、思考探究，获取新知
探究活动一  正方体的展开图
1.将一个正方体的表面沿某些棱剪开，你们得到了哪些形状的平面图形？
2.小组内互相说一说，画一画，剪一剪；
3.你能找到规律进行分类吗？ 
小组探究，上台展示
【教学说明】学生进行裁剪，教师巡视.把学生剪好的平面图形贴在黑板上（重复的不再贴），再让学生讨论怎样分类.
【归纳结论】将正方体沿不同的棱展开可得到不同的表面展开图，共有如下11种情形，可分为四类.
141型（共6种）

231型（共3种）
 
33型（1种）

222型（1种）