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内容举例: 2.如图,由四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”。在Rt△ABF中,∠AFB=90°,AF=4,AB=5.四边形EFGH的面积是_________. 3.如图,△ABC中,∠ACB=90°,D在BC上,E为AB的中点,AD、CE相交于F,且AD=DB.若∠B=20°,试求∠DFE的度数.
4.如图所示,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且∠QPN=30°,点A处有一所中学,AP=160米,假设一拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶,周围100米以内会受到噪音的影响,那么学校是否会受到噪音的影响?说明理由,若受影响,已知拖拉机的速度为18千米/时,则学校受到影响的时间有多长? 【教学说明】 这部分准备了本章几个有代表性知识的运用,便于及时巩固所学知识,检测学生的掌握情况,教师及时强化提高. 【答案】 1.B 2.1 3.解:∵△ABC中,∠ACB=90°,E为AB的中点, ∴CE=AE=BE(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半), ∴∠B=∠BCE=20°,∠EAC=∠ECA=70°,∴∠ACF=70°. 又∵AD=DB,∠B=∠BAD=20°,∴∠FAC=50°, ∴在△ACF中,∠AFC=180°-70°-50°=60°, ∴∠DFE=∠AFC=60°. 4.解:过A作AB⊥MN,垂足为B, 因为∠ABP=90°,AP=160米,∠QPN=30°, 所以AB=12AP=12×160=80(米). 因为80<100,所以学校会受到噪音的影响.在MN上找到两点C,D,使AC=AD=100米.这说明当拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶到点C处时,学校开始受到噪音的影响,直到拖拉机行驶到点D处时,学校摆脱拖拉机噪音的影响.由勾股定理得BC2=AC2-AB2=1002-802=3600,所以BC= =60(米),同理BD=60(米),所以CD=CB+BD=60×2=120(米),所以(120÷1000)÷18=1/150(时)=1/150×3600(秒)=24(秒),所以学校受噪音影响的时间为24秒. 五、师生互动,课堂小结 你能比较完整地回顾本章所学的直角三角形的有关知识吗?你认为哪些内容是同学们要掌握的?还存在哪些困惑?请与大家共同交流讨论. 【教学说明】 通过师生共同回顾本章所学知识,大胆放手让学生成为课堂的主人,调动学生的学习主动性,让学生从学会变为答案.必要时教师可以适当补充. 1.布置作业:从复习题中选取.
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