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内容举例：

9.2 一元一次不等式
第2课时
一、教学目标
【知识与技能】
1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤.
2.培养将实际问题向数学模型转化的能力.
3.初步认识一元一次不等式的应用价值，发展分析问题、解决问题的能力.
【过程与方法】
1.经历“实际问题抽象为不等式”的过程，体会不等式是刻画现实世界中不等关系的一种有效的数学模型;
2.体会实际问题中分类讨论的思想.
【情感态度与价值观】
通过探索，增进学生之间的合作与交流，使学生敢于面对数学活动中的困难，并有克服困难的和运用知识解决问题的成功体验，树立学好数学的自信心.
二、课型
新授课
三、课时
第2课时 共2课时
四、教学重难点
【教学重点】
由实际问题中的不等关系列出不等式.
【教学难点】
列一元一次不等式描述实际问题中的不等关系. 
五、课前准备
教师：课件、三角尺、直尺等.
学生：三角尺、铅笔、练习本.
六、教学过程
（一）导入新课（出示课件2-3）