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内容举例：

                   角的比较与运算 教学设计
教学目标
1. 使学生学会比较角的大小，掌握角的大小比较方法。
2. 理解角的和差关系，学会辨别图形中角的关系，能够计算角的和与差。
3. 利用角的和差关系，使用三角板中的角画其他度数的角，培养学生发现数学本质的能力。
教学重点
   1.掌握角的比较方法。2.辨析并且准确运算图形中角的和、差。
教学难点
1. 用类比的方法找到角的比较方法。
2. 从图形中能辨析出各角的关系。
【情境引入】
创设情境：女孩和爸爸去餐厅吃三明治，爸爸提出三明治的三个角谁大？谁小？
引出课题：角的比较与运算
【教学过程】
1. 角的比较
  问题. 请同学们观察出示的两个角，该怎么比较他们的大小？
   
归纳总结