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内容举例: 《东南西北》(第一课时) 教材分析: “东南西北”是西师版小学数学三年级上册第三单元的内容,本课是在学生已经会用上、下、左、右、前、后描述物体相对位置的基础上,让学生学习辨认东南西北四个方向,并初步形成辨认方向,表达与交流物体所在方向的能力。 学情分析: 三年级的学生在前面已经学过上、下、左、右、前、后等方向,对于这一单元要学的东、南、西、北在日常生活中也有一定的认识,在用这几个方向词描述物体的位置时,个别学生描述的不够准确。让学生先在图上辨认,再到现实生活中辨认,通过这样的实践活动,提高学生辨认方向的掌握水平。 教学内容: 教科书第33页例1,第35页练习八第1、2题。 教学目标: 1、知识与技能目标:认识东、南、西、北四个方向,并能用这些词语描绘物体所在的位置。 2、过程与方法目标:经历辨认方向的过程,体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。 3、情感态度与价值观目标:在学习过程中,感受方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。 教学重难点:
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