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内容举例: “1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算 2、能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。 教学重点: 结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量, 初步建立吨的质量观念。 教学难点: 掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算 课时安排:一课时 教学流程: 一、 创设情境,引导探索 1、 故事引入。 师:同学们听过“曹冲称象”的故事吗?让我们一起看一看这个故事吧。同学一定要认真看,看完故事还要回答提出的问题呢!(讲“曹冲称象”的故事。) (课件)出示1头大象的问题情境“你知道我有多重吗? 师引导学生思考:用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重, 你认为合适吗?从而自然引出质量单位“吨”。吨是较大的质量单位,那么1吨有多重呢? (引出课题:吨的认识,并板书) 二、 探究交流,感知新知 1.利用多媒体出示书上画面。
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