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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 二 围绕“小事”,组织交流
1.教师引导:我们的身边有一些不文明的行为,如有的学生在吃饭时大声说话,既不卫生又不文明。
2.小组同学互相交流,说说我们身边的“小事”,组长记录。在交流时学生要清楚地表达自己的看法。组长在汇总小组意见时,尽可能反映每个人的想法。
3.根据组长的记录,教师引导学生从“令人感到温暖的行为”和“身边不文明的行为”两个方面进行交流。
4.小组派代表汇报发言,全班交流——令人感到温暖的行为。
(1)小组派代表汇报发言,其他同学适当补充,也可以谈谈自己的感受。
(2)教师小结。(展示令人感到温暖的行为)(出示课件3)
随手捡拾垃圾 帮助有困难的人
随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座
语言文明 爱护小动物
见到老师主动打招呼
维护学校的环保标语牌 节俭用餐不浪费
(3)教师小结,升华感情。
我们身边有许多好事可以做,只要我们留心观察,愿意去做,就会发现不论在学校、在家里,或是在其他地方,能做的好事有很多很多。只要我们有做好事的意识,处处留心,好事就在我们身边。我们要从身边的“小事”做起,从自己做起。
5.小组派代表汇报发言,全班交流——身边不文明的行为。
(1)小组派代表汇报发言,其他同学适当补充,也可以谈谈自己的感受。
(2)教师小结。(展示身边不文明的行为)(出示课件4)
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