人教版五年级下册数学第二单元思维导图因数与倍数图片画简单

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人教部编版小学数学电子课本

人教部编版小学数学单元测试

人教部编版小学数学期中试卷

人教部编版小学数学期末试卷

人教部编版小学数学同步试题

人教部编版小学数学知识点汇总

内容举例：

一个数是另一个数的几（百）分之几的应用题。又增强了学习数学的信心。
       1．在生活实际问题当中，探究、巩固数学知识。
 师：老师喝去了一些矿泉水，还剩下这些（举起手中的瓶子），请你猜一猜，还剩下这瓶水的几分之几？
    学生进行估算。
 师：你有什么办法来证明自己猜对了吗？
    学生交流测量方法。
方法一：测量。
学生操作后得出：满瓶矿泉水的高度是20厘米，剩下水的高度是4厘米，剩下的占这瓶水的了1/5（20％），喝去了这瓶水的4/5（80％）。
    方法二：用量杯量。
    教师示范操作，用量杯量后，看一下是多少毫升？
    现在谁能计算出还剩下几（百）分之几？
     那么喝下几（百）分之几？怎样计算？
      一边交流，一边板书：
　　      ① 　　　　　　②　　　　　　③
    一瓶水550毫升 　喝去440毫升　　剩下110毫升
　　　  ④　　　　　　　 ⑤　　　　　　⑥
　　 　“1”               4/5（80%）        1/5（20%）
    小结：求喝下几（百）分之几和剩下几（百）分之几…… 这就是