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内容举例: 是什么花?(板书:桂花雨) 桂花是我国传统的名贵香花,素以芳香而著称。花黄色或白色,极香,花期中秋。 种类较多,有金桂、银桂、四季桂等。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。 2. 课件展示图片,说说你眼中的桂花是怎样的。学生交流。 今天,我们就一起去看看琦君笔下的桂花。 3. 介绍作者。 课件出示琦君:台湾当代女作家,原名潘希真,浙江温州人。出版散文集、小说集 及儿童文学作品40余本,主要作品有《水是故乡甜》《桂花雨》等。 【设计意图】古诗的诵读,资料的搜集与交流,培养了学生搜集和运用资料的能力。 初读课文,感知“桂花雨” 1. 听范读。边听边画出文中的生字,注意生字的读音。 2. 学生初读。要求:自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读 几遍。 3.组织学生自主识字,全班交流识字方法。 (1) 词语认读: 木兰花婆婆糕饼浸没尤其杭州缠着茶叶几大箩捡一大袋 (2) 重点指导生字:箩、兰、缠、浸(读音易错),读准前鼻音“浸”,翘舌音“缠” 等。 (3) 你认为哪些生字容易记错或难理解?请提出来,我们一起来解决。 (4) 重点指导区别形近字:箩、锣、萝(区别,并口头组词)。 区分:杭炕吭 3. 学习要求会写的字,读写词语。 组织学生自主学习写字,全班交流易错字的书写。 预设: (1) “懂、缠、捡”都是左右结构的字,都要写得左窄右宽。 (2)“浸”字右上是点 中间横笔右端不出头。
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