 2021高考语文全国二卷文言文古诗文默写
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内容举例： 三、《荒原》中的艾略特生平档案
1、荒原是基于个人生活的不幸而引起的，对整个社会两性关系的关注而产生的诗作。
2、他对于两性关系题材的选择、他对于两性生活材料的处理，正流露了自己对婚姻的厌恶，对生活的惧怕，展示出了他深深的性恐惧、性压抑和心理情绪。
3、《荒原》名为荒原描写的地点却是伦敦。
4、据各种有关文献显示，艾略特创作的荒原时期，正是其一生中的荒原时期。
5、学术界往往强调《从祭仪到传奇》《金枝》两书对艾略特构思《荒原》的启发，但毋庸置疑，艾略特内心的荒原体验，则是促使其创作的内在情感动力。
四、《荒原》中的“非个人化”手法
1、大量借用“他语”。
在《荒原》的434行诗句中，有一半以上的篇幅都与典故或摘引有关，用典多达百处，引用的文献贯于古今，超越民族。目的：
⑴为诗歌编织一个整体性的表意结构。
⑵制造“共同言说”的“普世化”图景，从此遮蔽诗人个人声音。
⑶将诗歌导向一种对于“本源性”荒原的揭示。
2、运用多种语言，多种语体。
在《荒原》一诗中，艾略特先后运用了英语，法语，德语，拉丁语，意大利语，希腊语，梵文7种语言，流行口语，书面语，古语，土语4种语体，营造了一种众语喧哗的文本图景。作者如此写作的用意即在于达到“非个人化”的效果。
3、隐去叙事线索，设定特殊的叙事视角。
在《荒原》一诗中，“我”作为全诗的叙述者和各个章节之间的重要媒介，声音是非常微弱的，有时甚至被荒原上的其他人物的声音淹没。
4、扩大诗歌的叙事、描写范围。
《荒原》一诗共5章，其中前三章谈论的基本都是两性问题，如果单看前三章，我们完全可以将其视为一首“情诗”，而该诗的第4章、第5章则改变了这种状况，从而使该诗走出了两性问题的狭小天地，进入了广阔的社会领域。
第三讲 纳博科夫与《洛丽塔》
一、纳博科夫的漂泊生涯与文学创作
1、弗拉基米尔·纳博科夫（1899~1977）是当代俄裔美国作家。
2、在西欧期间，纳博科夫用俄文写作，并以弗·西林为笔名发表作品。这一时期纳博科夫写下的小说有《玛申卡》《贵族女人》《防守》《眼睛》《荣誉》《黑暗中的笑声》《绝望》《天赋》《斩首之邀》《魔法师》等。另外纳博科夫还创作了很多剧本与诗歌，其中剧本《事件》和《华尔兹的发明》曾在巴黎上演。
3、纳博科夫的深层创作意识渗透着作家对人类生存无常的感受，这与作家的曲折经历有关。纳博科夫曾指出他的作品都是“失去童年时代俄国所引起的震动的震波”。
4、在《说吧，记忆》中，纳博科夫抒发了自己对少年时代俄国生活的眷恋和怀念。
5、纳博科夫最初发表作品时用的笔名是“西林”。
6、纳博科夫提到的“另一世界”的含义，显然并不是俄罗斯文化传统中超乎现实世界之上的神秘天国，而是指“存在的另一种状态”，即人类心灵深处涌动着活跃着的情感和幻想，所以西欧时期的纳博科夫，创作很少涉及流亡主题，民族色彩也很淡。
7、纳博科夫西欧时期的创作主题可以概括为：人与自身欲望和痴念之间展开着一场徒劳无果的斗争，现实之“我”与幻想之“我”的纠缠使人类精神走向混乱和崩溃。
8、美国时期的纳博科夫在文学创作中转向探寻自我的主题，他超越俄罗斯流亡者的身份，立足于世界普遍生存境遇的层面，表现人类生存的孤独感和精神无所归依的漂泊感。
二、《洛丽塔》一部揭示围困人类的“栅栏”的作品
《洛丽塔》是纳博科夫的代表，所讲述的是一个惊世骇俗的乱伦故事。
1、首先，作品通过亨伯特的故事，揭示了人类在梦幻“栅栏”中无力自拔的状况。
⑴纳博科夫认为，人类生命总是遭到莫名的侵袭，变得残缺不全。
⑵作品通过亨伯特错乱的人生轨迹，表现出人类怪异反常的边缘性生存体验，亨伯特决心不屈从死亡的力量，他要以梦幻建构自己的世界，使自身生命的神采焕发出来。
2、其次，作品通过夏洛特的毁灭，揭示了人类在欲望“栅栏”中的迷失。
⑴纳博科夫认为，人类有追求幸福的欲望，但这种欲望往往使人们无法抵制诱惑。
⑵洛丽塔的母亲夏洛特在欲望的“栅栏”中，失去明辨是非的判断能力，并为此付出了生命代价。
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