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内容举例： 【素养目标】
1．了解新闻评论的一般特点、作用。
2．体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3．深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
【教学重点】
体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
【教学难点】
深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
【教学方法】
讲授法、阅读法、点拨法、小组讨论法
【教学课时】
1课时
【教学过程】
第一课时
一、导入
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
二、知人论世
1、作者简介
[简历] 李斌，著名新闻评论员，在《人民日报》上发表了多篇评论性文章。
[作品] 《自信的中国更有底气》《改革开放，创造出新的更大奇迹》《以“劳动精神”丰富时代价值》等
2、写作背景
党的十九大报告指出：“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”工匠精神是一种内在的力量，而标杆性人物、标杆性品牌和标杆性企业实际上是工匠精神的外化，也是中国制造所孜孜以求的文明特质。由于中国的工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬工匠精神就是要修补中国在早期工业文明时的缺失。在现代工业文明的重塑中，举起工匠精神的旗帜，就是营造社会氛围、累积心理沉淀、提升实精髓，为工匠精神的崛起夯实基础。
现代企业的文化和理念已不再一味追求大而全，而更注重特而精、特而优，这就无形中形成对工匠精神的呼唤。一批注重高品质、高性能而不吝高价格的中国消费群体正在形成，他们也会形成对工匠精神的呼唤。提倡工匠精神应该也必将成为我们社会的自我追求。
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