 新版小学五年级上册语文书搭石第14课16课太阳s版课文
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内容举例： 三、学习课文，体会夏日荷塘的美丽景色。
1.学习第二自然段
师：让我们一起走进荷叶的第一个好伙伴吧！请
（出示课件）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
师：我来采访一下这滴小水珠，你把荷叶当成了什么？（我把荷叶当成了摇篮。）贴板书：“摇篮”
师：你见过摇篮吗？摇篮是什么样子的？生联系生活实际回答
师：原来呀，摇篮就是供小婴儿睡觉的家具，形状有点像篮子。那此时此刻你在摇篮里干什么呢？
生2：我躺在荷叶那朵绿油油的摇篮里，舒舒服服地睡了一个觉。
师：如果你是小水珠，你会怎么躺呢？生做动作。
师：你看，身体完全舒展开来，就是躺，所以你们看这个躺是什么旁？（身字旁）（出示课件：学生观察并区分：身字旁和躺），生反馈，其实这样写是为了谦让右边的部分。你们看，古人造字多讲究啊。还有谁能够比他躺得还舒服，（所有生做动作）所以说身字旁的字与身体的动作有关。
师：现在这后面就是一片大大的，圆圆的荷叶，一阵微风吹来，你的身体跟着荷叶左一摇右一摇，再左一摇，右一摇。此时此刻，你觉得自己不再是睡在荷叶上，而是躺在了……
生：温暖的摇篮里。
师：多舒服，多快乐呀！找到这种感觉了吗？来，我们一起来感受一下。
男生齐读第一自然段。
2.学习第三自然段
1.师：看到这一幕，谁迫不及待地也飞过来了？
生1：小蜻蜓迫不及待地飞到了绿油油的荷叶上。出示第三自然段
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
3. 师：你的朗读让我感受到你的身体多么轻盈。能请你给我们做一个小蜻蜓飞翔的动作吗？
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