六年级语文教学计划的内容制定实施情况进度安排部编版下册

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内容举例：

学生学习表达真情实感的方法。单元习作围绕“让真情自然流露”，引导学生写一件印象深刻的事，真实自然地抒发自己的情感。教材提供了两组共计十四个表达情感体验的词语，一组词语表达的是积极的情感体验，另一组词语表达的是消极的情感体验。这些词语旨在激活学生的情感体验，打开习作的思路。
教材从写前、写中和写后三个方面对本次习作进行全过程指导。写之前要先回忆事情的经过和当时的心情，理清习作的思路；写得时候，注意把印象深刻的内容写具体，情感表达自然。教材强调写印象深刻的内容，是为了唤起学生真实的情感体验，使学生易于表达。写后同桌互评，要求说说哪些地方较好地表达了真实情感。本次习作要求“较好地表达”真情实感，相较于以往的习作，突出了情感表达要自然的要求：
【教学目标】
1.明确写印象深刻的情感体验，要通过印象深刻的典型事例来表现，情感体验有变化的习作会更有吸引力。
2.掌握列习作提纲的方法，能选择合适的内容，列出习作提纲。
【教学重点】
明确写印象深刻的情感体验，要通过印象深刻的典型事例来表现，情感体验有变化的习作会更有吸引力。
【教学难点】
能选择合适的内容，列出习作提纲。
【评价任务】
1.通过小组交流、点拨等形式，明确写印象深刻的情感体验，要通过印象深刻的典型事例来表现，情感体验有变化的习作会更有吸引力。
2.通过思考、交流，知道列习作提纲的基本方法，能够选择合适的内容，列出习作提纲。
【教学过程】