 小学语文课件制作说明怎么写《花钟》视频带头像脚本
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内容举例： 小学语文一年级上册《口耳目》教案
【教材分析】
这是一篇看图识字的课文，第一部分通过观赏花朵的场景，学习有关身体部位名称的“口、耳、目、手、足”5个字；第二部分则通过两个京剧人物形象图，学习两个表示动作的“站、坐”2个字。表示身体部位的5个字和表示动作的2个字，是日常生活中常见的，学生容易掌握。课文的两句俗语，通过韵文的形式，讲的是良好的生活习惯，可去搜集相关图片展示，有利于学生理解，并激发养成良好的生活习惯。这是第二次学习用田字格写字的课文，要重视笔画书写和笔顺的教学。
【教学目标】
1.正确朗读课文，结合图片和生活实际，了解课文内容。
2.正确认读“口、耳”等7个生字，交流口、耳、目、手、足能做的事情。
3.了解“站、坐、行、卧”的要求，培养良好的生活习惯。
4.认识新笔画“横折”“撇”“弯钩”，知道笔顺规则“先外后里再封口”。
5.正确书写“口、目”等4个生字，注意笔画在田字格中的位置，规范执笔姿势和写字姿势。
【教学重难点】
借助插图和结合生活实际，理解课文内容，了解“站、坐、行、卧”的要求；正确认读“口、耳”等7个生字；正确书写“口、目”等4个生字。
【教学过程】
一、课题导入
今天我们要学习识字一的第3课。同学们，今天我们要学习的生字，都藏在课文插图当中，我们要认认真真地看图。（板题：口耳目）
二、学习“口耳目手足”
1.跟读课文第9页
提醒学生注意读书姿势：身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
2. 出示图片，理解字的意思
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