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内容举例：

口就是嘴巴，耳就是耳朵，目就是眼睛，足就是脚。
3. 提问：课文插图中的小朋友在干什么？
两个小女孩站在花丛边观赏美丽的花。一位小女孩用手指着一朵花说：“这朵花也要开放了！”小男孩听到了声音，看向了她们，接着挥手和她们打招呼。
4. 说一说口能做什么？（指名回答）
如：吃饭、喝水、讲话、唱歌
5. 说一说耳能做什么？（指名回答）
（1）耳可以听各种各样的声音。
（2）播放大自然的声音，老师：大自然的声音多美妙啊！
（3）提问：同学们现在你们在干什么呢？（指名回答）听老师讲课。
6. 说一说目能做什么？（指名回答）
（1）目可以看各种各样的事物。
（2）老师：上课不仅仅要认真听，还要看老师看黑板。
（3）老师：目还能看书、看电视、看电影、看风景……
7.学习“手”
（1）说一说手能做什么？（指名回答）
如：写字、画画、下棋、做手工……
（2）手组词（出示图片）
回答问题要举手；和好朋友打招呼要招手；见面后可以握手；鼓掌时叫拍手。
8.学习“足”
（1）说一说足能做什么？（指名回答）
如：走路、跑步、跳远、踢球……
（2）足组词
走路会留下足迹；踢的球有足球。
9. 读一读“口耳目手足”（出示文字及图片）
10. 认一认“口耳目手足”
随机出示生字卡片，让同学认读。
三、学习俗语
1.跟读课文第10页