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内容举例：

狐假虎威 
                                                    中保小学 杨元波教学目标：1.根据课文内容理解“假”的意思，并弄懂“狐假虎威”的意思。
2.理解课文内容，体会狐虎不同特点。
教学重点：理解课文内容，体会狐虎的不同特点。
教学难点：弄懂“狐假虎威”的意思
过程：
一、导入：
1、投影显示老虎和狐狸的图片，让学生说说老虎和狐狸的特点。
2、揭示课题，学生读课题。
3、从题目中你知道哪几个字的意思。
二、新授：
（一）、课文讲了个什么故事？
 请学生按照事情的发生、发展、结果的顺序来讲，注意语句通顺，条理清楚。
（二）、事情是怎么发生的?自由读第一自然段
1.狐狸怎么样了？
2. “老虎扑过去，把狐狸抓住了”感觉老虎怎么样？读这一句话，读好哪个字，能读出老虎的凶猛。这时，狐狸的处境怎么样？如果是你，你会怎么样？狐狸有被吓住吗
（三），默读第2-6段。
1.狐狸怎么了老虎。
2.狐狸骗老虎分为两步，请读第2.3自然段。
①“你敢吃我？”还可以怎么说？哪种说法好？为什么？（试）
②读第二自然段，你感受到了狐狸的什么特点？
③老虎有什么反应？请你做这个动作。（愣）