 新人教版小学六年级上册语文教案《一面》不懂就问(全册)
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内容举例： 4. 师指名检查生字的识字方法、字意等情况。
拟声词学习：喳是拟声词，口字旁，其它的拟声词：哗啦啦、叮叮咚咚
三、小组合作，规范书写
关卡二：正确认读、书写生字
1.ppt出示小组合作要求：（1）小组长进行组织学习并分配任务，汇报时从字的读音、识字方法、书写规律、词意等方面进行汇报。
（2）小组交流时音量要控制好，不影响其它组的交流。
2.四人小组上讲台展示交流，台下的与台上的同学进行交流与补充，师进行适当的点拨与评价。
（1）组长汇报生字的读音，并带领全班读；全班读句子。
（2）组员2汇报字的识字方法，师根据的回答在PPT出示常用的识字方法。
（3）字意：用查字典的方法理解了“渔”字，用结合生活实际的方式理解了词语“踩、躺”。
（5）组员4说书写规律：左右结构：妙、演、滴、鸣（左窄右宽）敲（左宽右窄）
上下结构：琴（上盖下，撇和捺要舒展）
生观察，师范写“琴、敲”两个字。
（6）生书写，师用手机同屏展示作品，并评价。
四、初步感知课文，概括主要内容
关卡三：
1.用自己喜欢的方式边读边思考边勾画关键词句：课文主要讲了什么？然后把课后的填一填完成。
2.指名生概括主要内容。
3.师总结概括主要内容的方法：概括课文主要内容时可以归纳课文的每一部分的段意内容，加以概括。
闯关成功！
五、倾听风声，感受美妙
1. 孩子们，让我们正确、流利地朗读课文，去了解大自然美妙的声音吧！
2. 学习第二自然段：师生串读。风，真不愧是大自然的音乐家！孩子们，我们可以发现，后面的这几句话都是围绕第一句来写的，我们把这样的句子，叫做中心句。
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