 小学六年级上册语文教案人教版2017文档下载开明出版社单元案
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内容举例： 关卡二：正确认读、书写生字
1.ppt出示小组合作要求：（1）小组长进行组织学习并分配任务，汇报时从字的读音、识字方法、书写规律、词意等方面进行汇报。
（2）小组交流时音量要控制好，不影响其它组的交流。
2.四人小组上讲台展示交流，台下的与台上的同学进行交流与补充，师进行适当的点拨与评价。
（1）组长汇报生字的读音，并带领全班读；全班读句子。
（2）组员2汇报字的识字方法，师根据的回答在PPT出示常用的识字方法。
（3）字意：用查字典的方法理解了“翠”字，用结合生活实际的方式理解了词语“煤油灯”。
（5）组员4说书写规律：左右结构：搭、沙、啦、响、羽、敲，哦，捕
上套下，撇捺舒展：吞
生观察，师范写“翠、羽”两个字（比较法）。
（6）生书写，师用手机同屏展示作品，并评价。
四、初步感知课文，概括主要内容
关卡三：
1.用自己喜欢的方式边读边思考边勾画关键词句：课文主要讲了什么事？
2. 指名生概括主要内容。
3.师总结概括主要内容的方法：概括课文主要内容时可以归纳课文的每一部分的段意内容，加以概括。
闯关成功！
五、学习对话，巧设悬念
1. 孩子们，让我们正确、流利地朗读课文，去看看作者是如何发现鸟儿的吧！
2. 学习第一自然段：作者“我“看到了什么？作者为什么看得这么细？（细心观察）
3.师生串读第一自然段。
4. 细心观察的作者又会发现什么？咱们下节课继续学习。
六、作业超市
1. 把会认的字读给爸爸妈妈听。
2. 写一写本课的生字。
3. 和爸爸妈妈说一说这个故事。
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