六年级语文试卷分析失分原因和改进措施整改措施题目及答案

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内容举例：

环节四
课外积累
分享诗歌
（12分） 活动一：
小组内展示自己摘抄的现代诗，然后班级内分享。
（完成目标三） 通过分享，感受现代诗的特点。
（评价任务三）
环节五
布置作业
汇编诗集
（2分） 利用网络、报纸、杂志、图书馆等资源收集喜欢的现代诗工整地抄写在你的摘抄本上，注意写清楚作者和出处。你也可以特意准备一个小本，组成你的抄写诗集。
【板书设计】
9  短诗三首
躲
【教学反思】
    本节课已经是第三篇现代诗的学习，学生有了前两首短诗的学习已经积累了一定的学习方法，所以本节课我采用有梯度、有层次的探究式学习，在反复诵读的基础上，品味生活，感悟诗歌情感，体会现代诗的艺术性，感受现代诗的人文性，领略现代诗的美。通过不同形式的反复诵读，以及情境创设，补白想象，补充资料等教学策略，感受现代文链接现代诗的特点，将习得的特点落实到笔下，仿写现代诗，鼓励学生大胆创作，激发学生对现代诗的喜爱之情，通过分享交流现代诗，将现代诗融入学生们的生活中，让学生感受到生活中的诗文美，韵律美。