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内容举例: 【教学过程】 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 激趣导入 同学们,生活中有许多有趣的事物,你们认识它们吗? 环节二 趣味识字
一、我会认 1.课件上图片所展示的事物: 小汽车 马 一册书 铅笔 树 飞机 2.你们认识它们吗?指名说。 3.学生回答,师课件出示生字或词语。 车 马 书 铅笔 树 飞机 4.以“车”为例,引导学生说量词。 师:有多少小汽车呢? 生:有一个小汽车。 5.师引导学生说:说明小汽车的数量,我们可以采用量词:辆。除此以外,还可以说;一辆公共汽车,一辆货车等。(课件出示公共汽车,货车的图片) 6.拓展:图上画了几辆小汽车? 生答:五辆。 7.指名读:辆 一辆车 开火车读,分组读,直到读熟。 8.同以上方法学习:(课件展示) 一匹马 一册书 一棵树 一支铅笔 一架飞机 9.用各种形式的朗读熟识以上生词。 10.指导学习生字:辆、匹、册、支、铅、棵、架。 二、量词拓展练习 1.认读生字卡。(指名读,开火车读) 2.除了这些量词外,在生活中我们随处可以见到量词的使用,如:一块黑板,一支粉笔,一个文具盒,一张桌子等。 3.引导学生说量词,师生互相订正。 正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语。(评价任务一)
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