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内容举例：

2 .正确、流利、有感情地朗读课文，了解诗歌结构特点，读好疑问的语气和一问一答句式。
3 .了解雷锋事迹，理解少年队员寻找雷锋叔叔的急切与深情。
【教学重点】
认识“曾、泞”等1 3个字，会写“锋、昨、洒、温、暖”5个字。
【教学难点】
正确、流利、有感情地朗读课文，了解诗歌结构特点，读好疑问的语气和一问一答句式。
【评价任务】
1 .通过运用“加一加”、“熟字比较”等多种识字方法识字，把字写规范、美观。
2 .通过自读、齐读、对  比读、师范读等多种方式朗读课文，读正确、流利、有感情，了解诗歌的结构特点。
3 .了解雷锋事迹，理解少年队员寻找雷锋叔叔的急切与深情。
【教学过程】
教学环节 学习活动 评价要点
环节一
激趣导入,
走近雷锋
活动一：
1 .听歌曲，引出雷锋，学生介绍雷锋事迹。2 .导入新课，板书课题。 借助歌曲和课外资料，激发学生的学习兴趣。