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内容举例：

通过变化体会“哗、哗、哗”、“渐渐地、渐渐地”的用法，并 进一步指导朗读。
3. 同学们，这是作者眼中的雷雨，那在生活中你们还见过什么样 的雨：说说你眼中的雨是什么样子？可以从雨的声音、样子、 雨中的景物来说说。出示毛毛雨图片。
4. 不同的雨有不同的景象，让我们分角色再来读读雷雨中内容。
（三）总结学习方法，同桌合作学习雷雨后部分
读通课文，圈画景物。
抓关键词句，体会妙用。
想象画面，再读课文。
1. 明确景物
2. 你认为哪儿最美？体会“挂"字妙用
3. 看到这么美的景色，小动物的心情也很高兴，这时候蝉叫了， 刚刚逃跑的蜘蛛回到网上，悠闲地坐在网上。
4. 雨过天晴，空气清新，彩虹高挂，我们的心情怎样？（轻松愉 快）
让我们带着轻松愉快的心情，读读雨后的美景。
四、总结全文
这节课，我们学习了雷雨前、雷雨中和雷雨后的景色，一起感受 了闷热夏天里的一场大雨，作者通过细心观察，才把文章写得这 么美，希望同学们也能像作者一样，做生活的有心人，做个细心
地观察者，这样你们一定会有许多精彩的发现。
五、作业