小学六年级上册语文教学计划部编版2021年秋季表格指导思想

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内容举例：

《该不该实行班干部轮流制》教学设计
一、 教学目标：
1 .鼓励学生积极参与讨论，能大胆真实地表明自己的观点，并说 清楚理由。
2让学生学会能一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊 重不同的想法，学会倾听别人的意见和想法。
3.激发积极上进争当班干部的热情，激励现任班干部做好本职工 作的动力。
二、 教学重难点：
鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见
和想法。
三、 教学课时：一课时。
四、 教学准备：多媒体课件。
五、 教学过程：
（一） 导入新课
师：昨天老师收到一封信，信上是这样说的：老师，我想向您提个建 议。我很想担任班干部，这样可以帮助同学、老师，为班集体服务。 可我一直当不上。我有一个建议，我们班能不能让全班同学轮流当班 干部？
师：同学们，今天征集大家的意见，你们认为该不该实行班干部轮流 制？
（二） 交际热身
老师这里有一份刘杰浩所在班级的班干部任命表，观看图片，你有什 么发现？(学生说发现，引导学生说出班干部轮流制)
那你认为该不该实行班干部轮流制？先分小组讨论，人人发言，汇集 意见。然后小组形成记录卡，梳理汇总理由吧！