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内容举例：

1. 色读课文，出示色读要求:
①色读课文，圈出生字，读准字音、读通句子，难读的地方借
助拼音多读两遍。
②标出可然段
2. 出示词语，多种形式认读
蟬鸣 垂下来压下来
窗户 哗 迎面扑来
3. 指导书写“垂"字
4. 师：刚才同学们已经读过了课文，那文中哪些自然段写的是雷 雨前的景象?哪些色然段写的是雷雨中、雷雨后的景象？ 明确：雷雨前（1-3色然段）
雷雨中（4-6色然段）
雷雨后（7、8色然段）
过渡：现在，老师和同学们就一起去欣赏这场美丽的雷雨 再读课文，感受变化
（一）学习雷雨前
1. 请同学们自读课文第一部分雷雨前的内容，边读边想，雷雨来 时，文中写了哪些景物？带给你什么样的感受。景物可以是看 到的、听到的、闻到的。
明确景物：乌云、叶子、蟬、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声
2. 出示乌云图片，你看到了什么？用文中的话说就是，出示句子： 满天的乌云黑沉沉的压下来。