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内容举例：

2.在画面的描写中，你觉得这一段那几个字用得特别妙？（翻、掉、妆、红颜）
（1）做一做：请学生上台做一做“翻”的动作？理解文中“双翅一翻”的含义。
翻：把画面由天空降落到了江面，跳跃感很强。这一翻，斜阳的余晖都掉到江面，这一翻也运用了夸张的手法，使得整个画面更加活泼。
（2）换一换：能不能把“掉”换成洒？
不能，掉表示是一下落下，表现出瞬间的变化，洒没有这样的表现效果。
（3）猜一猜：“红颜”是指什么？1.红的颜色2.貌美的女子
（4）论一论：“也妆成一瞬的红颜”的表达给你怎样的视觉感受？
①拟人，“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。
②“头白”与“红颜”相对比以及拟人的修辞，把芦苇在斜阳下的色彩变化描绘得栩栩如生。
③“一瞬的”与“红颜”又相呼应，让人头脑中不禁浮现出斜阳不断落下并很快消失于江上的画面。
（5）说一说：这部分让你联想到的画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成了貌美的女子。
4.拓展练笔：夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你想象画面，模仿诗句写一写。

四、总结全诗
全诗写了四个景物，请你再读读这首诗，再请你说说此刻脑海里印象深刻的画面。   有感情地朗诵全诗。【杭州采荷第一小学教育集团 王红老师 周樟钰老师 等 编写】