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内容举例： 《陀螺》教案
【课题章节】
部编版教材四年级上册第六单元第20课《陀螺》
【教学目标】
1.认识“兵、恨”等8个生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、旋”等14个字,会写“冰天雪地、否则”等17个词语。
2.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。
3.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。
4.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
【教学重点】
能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。
【教学难点】
自主在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。
【教学过程与教学内容】
第一课时
一、激趣导入，介绍陀螺
1.播放音频,师：上课前先来猜一猜，你知道他们在玩什么玩具吗?陀螺
大家都想到了陀螺，出示图片，这和你想的一样么？
2．了解陀螺：生读
陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。
3.今天,就让我们跟着作者高洪波一起走近陀螺。
(板书课题:陀螺。生齐读课题。)
这个陀螺在北方还有另一个特别的名字，谁能在书中找出来。冰尜儿。
（大家不但找到了读的也很准确，那其他的字词你们都掌握了么，一起检测一下。）
二、初读课文,整体感知
1.检查字词
(1)认读生字词。
冰尜儿、铁钉、金兵、帅气、恨不得、彻底、溃败、荣誉、丑小鸭、自豪、一战即败
齐读,师正音,去掉拼音轮流读，注意翘舌音“帅、彻、丑”、注意后鼻音“钉”、“兵”。
大家掌握的都很棒，这篇课文还有两个多音字要掌握你们注意到了吗
(2)读准多音字词语。
A、钉dīng:竹、木、金属制成的可以打人他物的细条形的东西;紧跟着不放松;督促，催问。
dìng:把钉子打人他物;连接在一起。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
老板紧钉着哪些流水线的钉纽扣的女工，想着今晚一定要把任务赶出来。
B、旋xuán:旋转,转动;回归;不久。
xuàn:旋转的;临时;温酒的器具。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边
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