 四年级语文下册课文作者中心思想教学反思课本电子版部编版填空
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内容举例： 小学语文三年级上册《大青树下的小学》教案
【教材分析】
本文是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学快乐和谐的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。同学们来自不同的民族，在祖国的大家族里，共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课开心玩耍，小动物的出现增添了趣味。课文配有一幅插图。教室里，穿戴不同的小学生正在读书。教室外，大青树上挂着古老的铜钟，两只调皮的猴子正好奇地听着小学生的朗读。植物、动物、小学生，构成了和谐美丽的画面，有利于我们更好地理解课文。
【教学目标】
1.认识“坝、汉、艳”等10个生字；会写“晨、绒、球等”等13个字。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，并积累运用。
3.通过与自己学校生活对比，能说出“大青树下的小学”特别的地方。
【教学重难点】
找出课文中有新鲜感的词句，并积累运用。能借助提示，说说自己学校生活的某个场景。
【教学过程】
一、单元导读
1.美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。提示本单元内容是围绕校园这个话题。
2.阅读时，要关注新鲜感的词语和句子。
“新鲜感”词句是指运用比拟、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
3.体会习作的快乐。这是本单元的新的课题也是任务。
二、课题导入
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