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内容举例：

文中的“轻”和“清”读音相同，意思却大有不同，你联系生活经验说说吗？“轻”：重量 ； “清”：形容没有混杂的东西（如清水）
学习方法指导：联系生活经验理解词语；组词理解词语；
②老师读读“轻和清”的句子，学生发现什么发现？（发现4组反义词）
　　A.通过“清”理解“浊”的意思，感悟利用反义词也是理解词语的好方法。
　　B.盘古劈开了大鸡蛋，宇宙不再混沌了，从此有了天和地，这是多么神奇的一件事情呀！你能用一个成语概括吗？（板书：开天辟地）
　　Ｃ.盘古开天辟地是一件了不起的、神奇的事情，你们觉得神奇吗？就让我们男女生合作再读读这句话，女生读天的形成，读得轻盈一些，男生读地的形成，读得厚重一点（男女生读）
（四）、天地分开以后，盘古做了什么？默读第三、四自然段，划出你觉得神奇的句子。
1、你觉得哪些地方神奇呢？
句子1：天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
师：盘古是怎样站的？（生：头顶天，脚踏地。)请同学们站起来模仿盘古的动作，双脚站直，想象着你的头顶上有一片天，双手用力慢慢向上用力撑开。脚不能动，双手不能弯，一直保持这个姿势。严寒酷暑在盘古头顶天，脚踏地;刮风下雨盘古在头顶天，脚踏地;电闪雷鸣盘古在头顶天，脚踏地;同学们，脚能不能动，（生：不能）