 人教版五年级上册语文教学计划和进度表百度文库(含教学进度)
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内容举例： 《难忘的泼水节》教学设计
【教学目标及重难点】
1、能正确、流利朗读课文，从中感受伟人的平易近人。（教学重点）
2、积累表示外貌和动作的词语。（教学难点）
【教学过程】
一、图文导入
1.了解泼水节，导入新课
（1）出示水图片，（代表吉祥、幸福和健康）凤凰花、傣族人图片你知道这三张图片有什么关系吗？.
（2）教师介绍傣族的泼水节，引入课题。（每当火红的凤凰花盛开时，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日，这一天，人们穿上节日的盛装，互相泼水祝福，这个节日就是泼水节）板书：泼水节。
文中所描写的泼水节是与众不同的、令傣族人民世代不能忘记的泼水节，是一个难忘的泼水节（板书：难忘的），今天让我们再次走进美丽的西双版纳，和傣族人民一同欢庆他们一年中最隆重的节日吧！
二、.初读课文，体会特别的心情。
（1）傣族的泼水节一年一度，为什么1961年的泼水节非比寻常，令人难忘呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！请同学们自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，遇到有难度的句子多读几遍。
（2）我们一起来交流一下吧，（重点句子）体会“特别”高兴。
三、感受盛情欢迎的场面
1、读一读，画一画。
周总理要来和傣族人民一起过泼水节了，傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？哪位同学来读一下第三自然段？好，你来吧。请其他同学边听边用“ ”画出傣族人民欢迎周总理的句子。
2、我们一起来交流一下吧。
（1）人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
（2）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
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