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内容举例：

3、有感情地朗读，品味“幸福” 。（出示课件）
三、回顾课文谈写法
火柴再温暖，再明亮，带来的幻觉再幸福，总是要消失的。请同学们朗读下面的句子，体会作者的写作方法。
课件出示句子：
A.  哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
B.  这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
学生朗读，谈写法。
小结：现实的残酷，幻想的虚假，对比突出了小女孩命运的悲惨。
四、拓展延伸谈感受
播放音乐《天鹅》（出示课件）
这节课我们一起品味着幸福，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么做？请你写一写，说一说。
学生交流，班内展示。
你们的爱心打动了小女孩，同时也感染了我，这节课我们品味了不同的幸福，希望同学们珍惜眼前的幸福时光。
五、板书设计
卖火柴的小女孩
火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶