 人教版部编版五年级上册语文第一单元作文范文指导提纲ppt博客
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内容举例： 统编教材小学语文一年级下册
课文15《文具的家》教学设计
【教材简析】
《文具的家》是一篇富有童趣的小故事。文中小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成了收拾整理文具的好习惯。课文通过对话展开故事，学习习惯的养成教育渗透在语言文字中。
本单元围绕“习惯”这个主题编排课文，渗透责任意识和良好习惯的养成。课文贴近学生的生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。
本单元的教学重点是读好疑问句和祈使句的语气。读好对话要作为本课朗读教学的重点，在教学中引导学生观察插图、圈画文中提示语和联系实际生活经验等方式体会人物感受，读出人物对话中的语气。
【学情分析】
学生已初步具备一定的自主识字能力，教师应鼓励学生运用多种识字方法来识记生字，激发学生的识字兴趣，进一步巩固学生的识字能力。
学生已有一定的朗读基础，能把课文读正确、通顺，但读好人物对话的语气仍有难度。因此，应该多创设生活情境，并利用丰富的插图、文中的提示语等方式指导学生的朗读。
学生具有好玩、爱探索，易感染的心理特点，容易被活动所吸引。因此，可设计送文具还有其他学习用品回家的活动，从而让学生加深对课文内容的理解，养成爱护文具、爱护物品的好习惯。
【教学目标】
1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁，会写“文、次”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文，通过观察插图、联系生活经验，读好人物的对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。
【教学重难点】
1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁；会写“文、次”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文，通过观察插图、联系生活，读好对话。
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