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内容举例： 1.认识“棉、娘”等 13 个生字和大字头 1 个偏旁。
【教学难点】
1.能正确、流利地朗读课文;读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
【教学过程】
板块一 大脑运动操
师：同学们，大家好，今天我们一起来学习统编版语文一年级下册第八单元 第 19 课《棉花姑娘》。（出示 PPT ）
1. 上课准备
师：请同学们准备好课本、铅笔、橡皮。（出示 PPT ）
让我们听着小口令做做课前准备操吧。（出示 PPT 播放音频）
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
2、导入新课
今天，卢老师给大家带来了一位新朋友。（出示 PPT 棉花的自我介绍：大家好！我叫棉花，我喜欢交朋友，大家一起来了解一下我吧。）（出示 PPT 视频）
今天我们学习的课文也是关于棉花的。（出示 PPT ）第 19 课 棉花姑娘请你来读一读课题
板块二 目标导学
学习目标：
1.认识“棉、娘”等 13 个生字和大字头 1 个偏旁。
2.能正确、流利地朗读课文;读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。师：本课有两个学习目标：（出示 PPT）
1.认识“棉、娘”等 13 个生字和大字头 1 个偏旁。
2.能正确、流利地朗读课文;读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。
板块三 知识点讲解
一、生字学习
1.出示任务要求
师：同学们，棉花姑娘也迫不及待想跟大家见面了，请你打开第 19 课认真听课文，（出示 PPT）完成两个小任务。
1.标出自然段；2.圈出需要认识的 13 个字。（出示 PPT 视频）
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